十堰市“人工智能赋能高中教育发展”教研会在汉江中学圆满召开

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员(tōngxùnyuán) 莫艳琴、谢潇杨）5月24日上午，由(yóu)十堰市教育科学研究院主办，十堰市汉江中学承办，北京大学教育学院高中教育实验室提供学术支持的全市“人工智能赋能高中教育发展”教研(jiàoyán)会(huì)在十堰市汉江中学盛大举行。 大会特邀教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长(chǔchùzhǎng)刘志敏，北京大学教授(jiàoshòu)、博士生导师、教育学院高中教育实验室主任蒋承，华东师范大学教育博士、上海杨浦区学科带头人金莉等(děng)相关领域(lǐngyù)知名(zhīmíng)专家参加，十堰市各高中学校校长、教师代表、汉江教育教职工齐聚报告厅，共探教育新未来。 教研会活动(huódòng)现场。 通讯员 供图 此次教研活动旨在汇聚教育(jiàoyù)专家、一线教师和教育管理者，分享先进地区 AI 教学实践(shíjiàn)成果与经验，为十堰高中教育发展提供坚实(jiānshí)的理论与实践支撑。 教研会(huì)活动现场。 通讯员 供图 十堰市教育局党组成员傅良华在开幕致辞中强调了人工智能技术在教育领域的(de)(de)重要性，以及本次教研会对于推动教育数字化转型(zhuǎnxíng)、提升高考教育质量的积极作用。 汉江中学校长马新民(xīnmín)在致辞中指出，汉江中学积极探索人工智能技术与课堂教学(jiàoxué)的深度融合，通过(tōngguò)AI促进教师发展，赋能高中教育，并将以此次会议为契机，在北大课题的引领(yǐnlǐng)和专家的指导下，探索AI赋能教学的新模式。 汉江中学校长马新民(xīnmín)致辞。 通讯员 供图 蒋承教授围绕“AI时代下的(de)教师角色转换”主题，阐述在AI蓬勃发展的当下，未来的教师将(jiāng)同时承担数据的“生产者”与“消费者”双重角色，因此，教师要反思教学工作，提出教学问题，优化教学策略。蒋承教授还深入探讨“如何(rúhé)取证与循证”这一关键议题，强调要将教育教学经验(jīngyàn)结构化、数据化、可视化(kěshìhuà)、通用化。 北京大学教授、博士生导师、教育(jiàoyù)学院高中(gāozhōng)教育实验室主任蒋承。 通讯员供图 刘志敏处长指出，在2025世界数字教育大会中，人工智能带来的机遇与(yǔ)挑战(tiǎozhàn)(tiǎozhàn)并存，教育工作者需敏锐把握时代趋势。同时，围绕“性知与量知——智能时代的教育”议题，着重解析(jiěxī)数智时代课堂教学变革面临的挑战与机遇，分享人工智能赋能课堂教学变革的中国探索与经验(jīngyàn)，为推动教育数字化转型提供了新思路与借鉴。 教育部学校规划建设发展(fāzhǎn)中心创新发展处处长刘志敏。 通讯员供图 金莉博士以“生成式人工智能赋能高中语文(gāozhōngyǔwén)(yǔwén)课堂教学的实践(shíjiàn)与反思”为(wèi)主题，从AIGC的特质剖析与角色定位、AIGC赋能的合理性判断标准、AIGC赋能语文教学实践案例、AIGC赋能语文教学的反思展望四个方面入手，为未来高中语文教学与AIGC的深度融合(rónghé)指明方向。 华东师范大学教育博士、上海(shànghǎi)杨浦区学科带头人金莉。 通讯员供图 作为(wèi)本次活动的承办方，汉江中学(zhōngxué)在教育创新方面一直积极探索。据悉，2024年6月，汉江中学与北京大学合作(hézuò)(hézuò)启动《高中拔尖创新人才培养质量提升策略研究》课题。一年来，在北京大学的学术支持下汉江中学始终(shǐzhōng)专注探索高质量培养优秀拔尖人才的路径(lùjìng)。如今，人工智能技术飞速发展，汉江中学敏锐捕捉机遇(jīyù)，将其作为提升教育质量的关键突破口。学校与华为、希沃等(děng)品牌合作，搭建起高可靠、大带宽、易管易维、无覆盖盲区的 5G网络平台，为人工智能与高中教育深度融合筑牢硬件根基。 此外，汉江中学注重创新人才培养，聚焦素质全面(quánmiàn)(quánmiàn)提升。学校重点关注分层管理、拔尖培优、教师培养、素拓(sùtuò)活动四大方面，助力学生全面发展。 本次教研(jiàoyán)会的召开，为十堰(shíyàn)市高中教育工作者提供了学习和交流的平台，有助于推动人工智能技术在高中教育中的创新应用，助力(zhùlì)十堰高中教育教学质量迈上新台阶。 【汉江教育(jiàoyù)（幼儿园、小学、初中、高中）2025年秋季(qiūjì)全面招生中，详询 0719-8618999】